两大关键因素决定孩子能否学好自然拼读

phonics学习过程中的几个关键因素
1.音素​‌‌意识。（看到字母的时候，能将字母的名字和发音联系起来。即Letter sound和letter name的一一对应，掌握每个字母的单独发音。）

2.拼读意识。（在建立音素识以后，将音素有效结合起来，组成CVC词、CVCE词等，将听力词汇转化成阅读词汇。）
CVC词：mat 、cat 、dig（辅音+元音+辅音构成的单词。）
CVCE词：game、home、hide（辅音+元音+辅音+字母E构成的单词。）

3.词汇量。（大量听音频、亲子阅读+自主阅读）

4.阅读流利度。（在见词能拼的基础上，开展流利阅读的训练。）

5.阅读理解。

可以看到音素意识和拼读意识在自然拼读学习中非常重要！直接影响到学习者后期阅读能力能够达到的水准，在语言学的相关研究中指出过，因为这种能力直接影响到大脑处理语言信号的速度，对后期阅读流利度，大脑处理信息速度有非常直接的影响，而流利度是阅读理解的破冰机，也对后来精准度有帮助。对中国孩子的EFL（English as a Foreign Language）学习而言，由于中文和英文发音体系的差别决定，中国孩子要学好英语，音素和拼读意识的培养是尤为重要的。

E-Blocks课后练习册（0级）使用范例

学习目的：建立音素及拼读意识，熟悉26个字母Letter sound和letter name。
开始启蒙的年龄：3岁+

1、从字形上，认识、区分字母的大、小写

练习目的：区分字母大小写

2、按笔划顺序，学习书写字母：

练习要求及目的：正确笔顺书写

3.在字母书写的时候建立首尾字母的概念：

练习目的：掌握字母的形，在书写过程中逐步建立首尾字母、以及拆分、合成音节的概念

4.趣味作业

练习目的：复习字母、字母组合、单词发音

5、同一字母的不同音素

练习目的：Soft C的针对性练习

6、拼读游戏

听写：家长说规则单词（CVC/CVCE），画圆圈出来。

玩单词卡片、Sight words卡片

A.首字母练习：家长说一个首字母，孩子在单词卡中找出来。
A,A,APPLE
B.尾字母练习：家长说一个尾字母，孩子在单词卡中找出来。
T,T,FAT
C.中间音练习：家长说一个中间音，孩子在单词卡中找出来。
E,E,RED

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