影响孩子成长的几个家庭因素

  孩子叛逆怎么办？儿童青少年常见心理问题的原因包括个体、家庭、学校、社会四个方面的因素,其中家庭是孩子成长的直接环境因素,未分化的家庭关系是导致孩子心理问题的主要原因之一。 未分化的家庭关系可表现在以下几个方面:    
  1、抱怨的母亲、指责的母亲、无微不至的母亲、疾病缠身 的母亲;    
  2、过度严格的父亲、沉迷于工作的父亲、角色缺失的父亲、跟母亲对着干的父亲;
  3、家庭氛围缺乏生气谈话内容过度狭窄、谈话内容过度象征、人际界限不清;
  4、家庭关系失衡、大家庭介入过多隔代抚养、寄养、家庭权利等级倒置。
  5、亲子关系发生改变。儿童青少年期的孩子自身要蓬勃成长，渴望独立，势必反抗和规则，而父母面临失去和掌控孩子的危险，会本能地去管教孩子, 拼命打压和控制；后导致儿童青少年表现出各种各样的心理问题，出现孩子叛逆者怎么办。这些心理问题如果不及时进行有效干预，将会发展成心理障碍或精神疾病。
  还有一重要原因：学业压力不断增加。由于城市化、网络化的迅猛发展，传统家庭结构及父母对子女养育的方式等都发生了改变；望子成龙、成才的攀比使儿童青少年的学业压力日益加重。孩子在成长和发育过程中还要经历身体、心理的巨大变化，很容易受到自身、家庭、学校以及社会等各种因素的影响。
  为了解决孩子叛逆怎么办？济南大千文化教育以传统文化教育为理论基础，以责任、担当、爱国教育为品德修养教育，以文化课补习为辅助教学。坚持以学员为中心、以和谐为基础，塑造健全人格理念，把学员培养成“五会”(会自理、会自立、会学习、会处事、会自知)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的阳光青少年。坚持零点启迪，以品德教育、国学教育、理想信念传播为主要教育内容，兼顾学员的文化课学习。通过学习和锻炼，培养学员们良好的道德情操，提升自理能力，使学员具备健康的体魄，阳光的心态，进步的思想，从而完善自我。
  为奠定学员坚实的人生理想基础，提高学员的综合素质和传统道德修养，经中国孔子基金会批准，设立了孔子学堂。学堂环境典雅内设诵读堂、六艺馆等供学员学习、实践、活动的区域，学堂以弘扬传统文化为主要目标，以“仁爱”为魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为训，以“写好字、读好书、做好人”为宗旨，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标。

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