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金华专门针对3-12岁孩子英语补习的机构是哪家？电话，何时开始学英语.越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学，正式的学习，不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。

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金华专门针对3-12岁孩子英语补习的机构是哪家？电话，要让少儿保持学习英语的兴趣，持之以恒。兴趣是老师，学英语忌一曝十寒，开始学习时觉得新奇，兴趣很浓，往往忽视学习的长期性各艰巨性。不少少儿开始时学得不错，渐渐跟不上了，原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之一。所以学习英语要靠坚持不懈地日积月累，通过量变，才能实现质的飞跃。要积极大胆。少儿英语学习一定要大胆的说，大胆的读，不能畏难怕羞，不敢开口，即只看懂、听得懂别人的而说不出、写不出自己的。

少儿学英语有一定的“沉默期”，家长切忌不切实际地期望孩子在看了一段时间的英语动画片，学习了几天的英语单词就能说出一口流利的英语。语言学习需要过程，从信息输入到孩子的大脑中，并将信息输出是要经过消化的，从听到理解到能说并不是一蹴而就的。学习英语的意义不只是掌握一门语言，它会为你开拓一个新的世界。因为孩子年纪小，他们的目标往往单纯而模糊，作为家长和老师，我们首先要尊重孩子的想法，只要是健康的，我们都应该首先表示赞赏。然后再引导孩子往更加有意义的方向去设立目标，帮助孩子通过观察世界，去看到自己学好英语之后的灿烂的未来。这样，即使孩子在学习的过程中遇到挫折，也能够尽快走出低谷，坚持不懈地学下去，直到学好为止。所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。背书的好处就是，你能注意背诵时候的性，单词、结构、语法，都会很注意的。背书就是要，你要是背都背不，拿什么来保证你真正讲口语时候的语言准确性呢？只有每天大声朗读半小时以上，才能把你的汉语口腔肌肉变成英语口腔肌肉。

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